Velikost místnosti a její možnosti využití

Malé, střední, velké .. všechno je výhoda 🙂

 Velikost multisenzorické místnosti výrazně ovlivňuje způsob jejího využití, nikoli však kvalitu samotného snoezelenu. Neexistuje „ideální rozměr“ místnosti – klíčové je porozumění limitům prostoru a schopnost využít jeho potenciál. Každá velikost místnosti nabízí jiné možnosti práce se smyslovými podněty, pohybem i regulací nervového systému.

Obsah kapitoly

1. Když se chce, všechno jde: Jak přizpůsobit snoezelen místnost stávajícím prostorám
 
2. Když prostoru není nazbyt..: Malé místnosti 

3. Tak akorát? :): Středně velké místnosti 

4. Jak zkrotit prostor: Velké místnosti

5. Závěr: Shrnutí kapitoly

Jak přizpůsobit snoezelen místnost stávajícím prostorám

V praxi je snoezelen často realizován v místnostech, které nebyly původně k tomuto účelu určeny. Klíčovým krokem je přijetí reality daného prostoru a práce s tím, co je k dispozici.

Přizpůsobení stávajícím prostorám znamená:

  • respektovat stavební a provozní omezení,
  • hledat funkční kompromisy místo ideálních řešení,
  • využívat mobilní a dočasné prvky.

Snoezelen není definován velikostí ani dokonalostí místnosti, ale kvalitou práce s prostorem, podněty a uživatelem. I nevelký nebo netypický prostor se může stát plnohodnotným multisenzorickým prostředím, pokud je navržen s porozuměním a odborným záměrem.

Všechno je výhoda ... tento "mind set" vám pomůže vypořádat se se specifiky prostoru, který pro multisenzorickou místnost máte k dispozici. Výhodu nemusíte zahlédnout hned na první pohled, ale - stejně jako ve snoezelenu - objevování a pohled z jiného úhlu je radost.

 Malé místnosti

Limity a potenciál
Malé místnosti využíváme především pro individuální práci, občas pro dvojici klientů, proto kladou zvýšené nároky na promyšlenost uspořádání. Hlavním limitem je omezený prostor pro pohyb, menší odstupy mezi podněty a vyšší riziko senzorického přesycení. Zároveň však mají významný potenciál v oblasti bezpečí, ohraničení a rychlé regulace.

Pro řadu uživatelů, zejména hypersenzitivních, mohou malé místnosti působit stabilizujícím dojmem. Jasně vymezený prostor poskytuje pocit kontroly, předvídatelnosti a ochrany.

Prioritizace pomůcek
V malých místnostech je nezbytné pracovat s přísnou prioritizací. Každý prvek by měl mít jasně definovanou funkci. Množství pomůcek je méně důležité než jejich kvalita a možnost regulace.

Doporučuje se:

volit pomůcky s více způsoby využití,
vyhýbat se trvale instalovaným dominantním prvkům,
pracovat s jedním hlavním smyslovým podnětem v daném čase.
Malá místnost není místem pro „ukázku všeho“, ale pro hluboký prožitek několika málo podnětů.

Mobilní a multifunkční řešení
Mobilita je v malém prostoru klíčová. Přenosné světelné zdroje, skládací textilie, variabilní sedací nebo ležící prvky umožňují místnost rychle proměnit podle aktuální potřeby.

Multifunkční pomůcky snižují riziko zahlcení a podporují flexibilitu. Jeden prvek může sloužit k relaxaci, proprioceptivní stimulaci i k práci s pozorností – podle toho, jak je použit.

 

mozek a smysly - snoezelen Multisenzorické prostředí www.dagmarmega.cz
mozek a smysly - snoezelen Multisenzorické prostředí www.dagmarmega.cz
Rozšíření kvalifikace pro práci v multisenzorickém prostředí Snoezelen - Snoezelen specialista Dagmar Mega Mozek a Smysly - Snoezelen 2025 Objevte principy a souvislosti, které ovlivňují pozornost, paměť, stres a schopnost regenerace. Naučte se lépe rozumět vnímání dětí s ADHD, problémy s pozorností a specifickými potřebami, nebo stárnoucích rodičů. 💡 Inspirujte se praktickými tipy a aktivitami, které zaujmou, podporují relaxaci a pomáhají zvládnout problémové chování. Vhodné pro: učitele, pedagogy, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, aktivizační pracovníky a terapeuty. Co se naučíte: Jak rozpoznat a podpořit smyslové potřeby dětí i seniorů Praktické Snoezelen techniky pro zklidnění a stimulaci smyslů Jak zlepšit komunikaci a porozumění při problémovém chování Tipy pro práci s ADHD, poruchami pozornosti a senzomotorickými výzvami Odbornou garantkou je Dagmar Mega, certifikovaná lektorka MSE-snoezelen s mezinárodní působností
mozek a smysly - snoezelen Multisenzorické prostředí www.dagmarmega.cz

Preference smyslových podnětů je dána senzorickým profilem každého z nás. Nemusíte běžet hned na diagnostiku. Stačí si dát do souvislostí to, co už znáte, s návodem, čeho si všímat. Můžete využít e-book Smyslové přetížení - Týká se i vás?  

 Středně velké místnosti

Jsou využívány pro individuální i skupinovou práci. Při individuálním využití máme lepší možnost pracovat  v různých částech místnosti - např. aktivní, stimulující část praktikovaat na zemi a relaxační část na lůžku nebo v realxačním koutku.

Zónování prostoru
Středně velké místnosti již umožňují vědomé zónování, které je jedním z klíčových principů funkčního snoezelenu. Zóny nemusí být odděleny fyzickými bariérami, ale spíše změnou charakteru podnětů, světla, podlahy nebo uspořádání pomůcek.

Zónování pomáhá:

  • orientaci v prostoru,
  • přechodům mezi aktivací a regulací,
  • práci s různými potřebami v jednom prostředí.

Důležité je, aby zóny nepůsobily konkurenčně, ale tvořily plynulý celek.

Kombinace relaxace a aktivní stimulace
Středně velký prostor umožňuje kombinovat klidové a aktivnější prvky bez jejich vzájemného rušení. Relaxační zóna může sloužit ke zklidnění a regeneraci, zatímco jiná část místnosti nabízí jemnou stimulaci nebo pohyb.

Klíčové je zachovat vizuální a smyslovou přehlednost. Aktivní stimulace by neměla pronikat do relaxační části nekontrolovaně, například hlukem nebo světelnými efekty.

mozek a smysly - snoezelen Multisenzorické prostředí www.dagmarmega.cz
mozek a smysly - snoezelen Multisenzorické prostředí www.dagmarmega.cz
Rozšíření kvalifikace pro práci v multisenzorickém prostředí Snoezelen - Snoezelen specialista Dagmar Mega Mozek a Smysly - Snoezelen 2025 Objevte principy a souvislosti, které ovlivňují pozornost, paměť, stres a schopnost regenerace. Naučte se lépe rozumět vnímání dětí s ADHD, problémy s pozorností a specifickými potřebami, nebo stárnoucích rodičů. 💡 Inspirujte se praktickými tipy a aktivitami, které zaujmou, podporují relaxaci a pomáhají zvládnout problémové chování. Vhodné pro: učitele, pedagogy, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, aktivizační pracovníky a terapeuty. Co se naučíte: Jak rozpoznat a podpořit smyslové potřeby dětí i seniorů Praktické Snoezelen techniky pro zklidnění a stimulaci smyslů Jak zlepšit komunikaci a porozumění při problémovém chování Tipy pro práci s ADHD, poruchami pozornosti a senzomotorickými výzvami Odbornou garantkou je Dagmar Mega, certifikovaná lektorka MSE-snoezelen s mezinárodní působností

Jak připravovat senzorické aktivity?  Na prezenčních školeních je proto hlavním cílem příprava a snoezelen doprovázení podle potřeb klienta a také prožitkové snoezelen jednotky. Absolventi Komplexního školení "Rozšíření kvalifikace práce v multisenzorickém prostředí" po 4 výukových modulech a vytvoření vlastní snoezelen jednotky získávají certifikát Snoezelen-specialista.

 Velké místnosti

Velké místnosti nabízejí široké možnosti, ale zároveň přinášejí specifická rizika. Otevřený prostor může u některých uživatelů vyvolávat pocit nejistoty, ztráty orientace nebo nadměrné aktivace.

Práce s velkým prostorem vyžaduje:

  • strukturování pomocí zón,
  • jasné orientační body,
  • práci s ohraničením bez uzavírání.

Velký prostor by měl působit členěně, nikoli prázdně.

Oddělení zón bez narušení vnímání bezpečí
Oddělování zón ve velkých místnostech by nemělo vytvářet pocit izolace nebo kontroly. Místo pevných bariér je vhodné využívat:

  • textilie, závěsy, paravány,
  • změnu světla nebo podlahového povrchu,
  • uspořádání pomůcek do přirozených „ostrovů“.

Cílem je zachovat pocit otevřenosti a volby, zároveň však poskytnout možnost stáhnout se do klidnější části prostoru.

Rozšíření kvalifikace pro práci v multisenzorickém prostředí Snoezelen - Snoezelen specialista Dagmar Mega Mozek a Smysly - Snoezelen 2025 Objevte principy a souvislosti, které ovlivňují pozornost, paměť, stres a schopnost regenerace. Naučte se lépe rozumět vnímání dětí s ADHD, problémy s pozorností a specifickými potřebami, nebo stárnoucích rodičů. 💡 Inspirujte se praktickými tipy a aktivitami, které zaujmou, podporují relaxaci a pomáhají zvládnout problémové chování. Vhodné pro: učitele, pedagogy, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, aktivizační pracovníky a terapeuty. Co se naučíte: Jak rozpoznat a podpořit smyslové potřeby dětí i seniorů Praktické Snoezelen techniky pro zklidnění a stimulaci smyslů Jak zlepšit komunikaci a porozumění při problémovém chování Tipy pro práci s ADHD, poruchami pozornosti a senzomotorickými výzvami Odbornou garantkou je Dagmar Mega, certifikovaná lektorka MSE-snoezelen s mezinárodní působností
Rozšíření kvalifikace pro práci v multisenzorickém prostředí Snoezelen - Snoezelen specialista Dagmar Mega Mozek a Smysly - Snoezelen 2025 Objevte principy a souvislosti, které ovlivňují pozornost, paměť, stres a schopnost regenerace. Naučte se lépe rozumět vnímání dětí s ADHD, problémy s pozorností a specifickými potřebami, nebo stárnoucích rodičů. 💡 Inspirujte se praktickými tipy a aktivitami, které zaujmou, podporují relaxaci a pomáhají zvládnout problémové chování. Vhodné pro: učitele, pedagogy, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, aktivizační pracovníky a terapeuty. Co se naučíte: Jak rozpoznat a podpořit smyslové potřeby dětí i seniorů Praktické Snoezelen techniky pro zklidnění a stimulaci smyslů Jak zlepšit komunikaci a porozumění při problémovém chování Tipy pro práci s ADHD, poruchami pozornosti a senzomotorickými výzvami Odbornou garantkou je Dagmar Mega, certifikovaná lektorka MSE-snoezelen s mezinárodní působností
Rozšíření kvalifikace pro práci v multisenzorickém prostředí Snoezelen - Snoezelen specialista Dagmar Mega Mozek a Smysly - Snoezelen 2025 Objevte principy a souvislosti, které ovlivňují pozornost, paměť, stres a schopnost regenerace. Naučte se lépe rozumět vnímání dětí s ADHD, problémy s pozorností a specifickými potřebami, nebo stárnoucích rodičů. 💡 Inspirujte se praktickými tipy a aktivitami, které zaujmou, podporují relaxaci a pomáhají zvládnout problémové chování. Vhodné pro: učitele, pedagogy, asistenty pedagoga, poradenské pracovníky, aktivizační pracovníky a terapeuty. Co se naučíte: Jak rozpoznat a podpořit smyslové potřeby dětí i seniorů Praktické Snoezelen techniky pro zklidnění a stimulaci smyslů Jak zlepšit komunikaci a porozumění při problémovém chování Tipy pro práci s ADHD, poruchami pozornosti a senzomotorickými výzvami Odbornou garantkou je Dagmar Mega, certifikovaná lektorka MSE-snoezelen s mezinárodní působností

Shrnutí

Velikost multisenzorické místnosti významně ovlivňuje způsob práce s prostorem a smyslovými podněty, sama o sobě však neurčuje kvalitu snoezelenu.

Každý typ místnosti – malý, střední i velký – přináší specifické možnosti i omezení, se kterými je třeba vědomě pracovat. Klíčové je porozumění charakteru prostoru, jeho strukturování a přizpůsobení potřebám uživatelů.

Funkční multisenzorické prostředí nevzniká rozsahem ani množstvím pomůcek, ale promyšleným uspořádáním, regulací podnětů a citlivým vedením ze strany pedagoga či terapeuta.

Výhodné vzdělávací balíčky

Připravili jsme pro vás balíčky praktických programů, kterými prohloubíte práci se smysly a potrénujete mozek a ještě víc 🙂

Sleva 50% s kódem Kongres25

Balíček MOZEK

posílíte svou kognici, zlepšíte pozornost, paměť, budete pohotovější v reakcích i komunikaci!
obsahuje 3 kurzy
snoezelen mozek a smysly - zážitkový kurz - vzdělávání Dagmar Mega

Balíček SMYSLY

porozumíte lépe síle smyslů, zjistíte jak snížit přetížení a lépe relaxovat, naučíte se techniky pro zklidnění a podporu imunity
obsahuje 3 kurzy